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一半孩子在“假努力”,家长在“假关心”!,家教直通车,新闻资讯中心,湖州家教

一半孩子在“假努力”,家长在“假关心”!


频道:家教直通车 来源: 点击:391 日期:2019/12/30

为什么有的孩子看起来明明很努力学习,成绩还是不理想呢?因为他们可能在假学习、假努力。不仅孩子,大人也可能在“假”努力。那么如何改变,不妨看看小编这篇文章。

 

低质量勤奋下掩盖的真懒惰

我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼,觉得这就是在努力,而很多时候,低质量的勤奋掩盖下的,才是真懒惰。大概有以下两种类型的“懒惰”:

 

1. 肢体懒惰:这类学生上课不爱动笔,喜欢用眼睛,用脑子想,考试时常常眼高手低;

 

2. 用脑懒惰:这类学生常常机械地记笔记、刷题,而不“琢磨”、不“走心”。

 

上面我们说的小女孩,就是典型的“脑懒体勤”的学习者,我认为这样的孩子很可怜——别人学的时候,她也学;别人玩,她还在学习,但最后,她的成绩还不如人家边玩边学的孩子。

 

既没玩到,又没学好,所以,这样的“勤奋”,是我们一定要避免的。

 

我常见到这样一种孩子,他们在学习和生活上都表现得特别从容,简单地说就是——玩也玩了,学也学了。

 

这并不一定是因为他们更聪明,而是因为他们把上课的时间利用得很“走心”,在有效的时间里,把该做的事情都完成了,自然有更多的时间去丰富自己的生活。

 

什么是有效的努力

 

1. 合理分配精力

 

这一点是非常重要的,何谓“合理分配精力”?就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事,实现时间和精力的最佳匹配。

 

很多时候我们说“一日之计在于晨”,大多数人都是在早上刚起床时状态最好。但这也不是一概而论的,有的孩子可能在晚饭后,或九点、十点以后才会迎来最佳学习状态。

 

所以,在这里,我们没有整齐划一的时间表,家长要充分了解观察孩子的最佳状态在什么时候,要尊重孩子的身体规律,不能强加干涉,才可以做到事半功倍。

 

2. 明确先做哪件事

 

每天回家孩子们都有很多学习任务:英语单词,语文古文,理科习题,纠错,复习,预习……有的孩子上来就开始背单词,背了一会,想起数学有练习题,就放下英语,写了一会数学,又想起语文老师布置了预习……忙了一晚上,却什么都没做完,也没做好。

 

这里我的建议是,在每天开始学习前,一定要有一个大体的计划,设定好任务的“优先级”。

 

复习优先。回家后,先把老师当天所讲的重点,以“过电影”的形式回忆一遍,有模糊不清的地方,一定抓紧看书,强化记忆。这样的做法有助于我们在学习过程中明确重点,明确方法。

 

落实优先。不管做了什么样的计划,落实大于一切。先把老师课上讲过的重要知识点落实,去做作业、做练习。

 

纠错优先。总量一定的前提下,错的越来越少,对的必然越来越多,重复犯错会养出错误的惯性思维,后患无穷。在纠错过程中,首先要分析出错原因:是知识欠缺,还是习惯不好;是方法不得当,还是综合能力欠缺?

 

弄懂之后,该背的背,该养成的养成,该改变的改变。还有,要及时纠正记忆,抵制惯性思维,不在同一个地方摔倒两次。

 

3. 在正确的时间里做正确的事

 

· 

上课就要以听为主,以理解为主,以记为辅。

 

家长怎么帮

 

1. 用检查代替询问和唠叨

 

每个家长都想要做孩子学习路上的帮手,但我们要注意,行动上的重视才是真正的重视,不在行动上重视孩子的学习,而只用抱怨和唠叨表示“关心”,其实也是一种“伪关心”。我们要做的有:

 

孩子写的文章读一读;

孩子的单词考一考;

孩子的卷子翻一翻;

看看假期辅导班的讲义上有没有“人类活动”的痕迹;

孩子做错的题问问他自己能否总结经验教训。

 

2. 钱要花在刀刃上

 

孩子的学习,一定是需要花钱的。我虽然是老师,但同时也是家长。我一直认为,给孩子学习上花的钱,不能算作消费,而应算作投资。在这个过程中,我们要做到一点——把钱花在刀刃上。

 

课外补习和辅导资料千万不要贪多,不能盲目,适合才是硬道理。

 

一旦开始就要坚持,一旦学了就要落实。

 

对于孩子阅读的需求千万不要吝啬。要定期给孩子买书、买好书,扩大孩子的阅读面。

真正的努力,不是比谁花的时间更多,而是找到合适的方法,抛下杂念,全身心地投入去做一件事情。孩子努力的同时,家长也不能光唠叨孩子的学习,要在行动上重视,才有利于孩子提高学习成绩。

 

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